Guión de traballo (actualizado) para as lecturas de 3º da ESO

O curso avanza e con el profundizamos na análise dos elementos narrativos, por iso o guión de traballo sobre as lecturas é máis completo e esixente. Partindo das correccións dos traballo do 1º trimestre (presentación, contido e lingua) e do repaso da narración (libro de texto, fragmentos de textos analizados e desta presentación), así como do comentario do texto "Sabela" de Castelao, estes son os puntos que debe abordar o novo traballo:

  

APARTADOS DO TRABALLO

1. Ficha bibliográfica

• Título, autor, editorial, colección, lugar e data de edición. Outros aspectos: ilustrador/a se ten e o/a tradutor/a, se foi traducida ao galego.
• Debe incluír tamén o xénero (narrativa, poesía, teatro) e o subxénero (terro, aventuras, ciencia-ficción, misterio…) literario da obra.

2. Argumento: breve resumo da obra.
3. Tema(s): hai que identificar o tema principal en torno ao que xiran os acontecementos así como os temas secundarios. Non só hai que nomear, senón explicar brevemente.
4. Estrutura: indicarase de que partes de compón, se é lineal ou cronolóxica, circular, fragmentaria, etc.
5. Tempo (interno e externo) e espazo (real ou imaxinario, un simple escenario ou cunha función relevante na historia…).
6. Narrador(es) e punto de vista: cómpre poñer exemplos, xustificar.
7. Personaxes: é preciso describir os protagonistas indicando como son física e psicoloxicamente: como actúan, como evolúen ao longo da historia, etc. Finalmente, hai que identificar os personaxes secundarios e simplemente indicar que papel cumpren respecto da historia. Tamén s epode identificar o(s) protagonista(s) e o(s) antagonista(s).
8. Opinión persoal: hai que emitir unha opinión argumentada sobre a lectura sinalando aquilo que máis/menos gustou, os seus puntos fortes/fracos, os personaxes máis atractivos e suxerentes, o que aprendeches coa súa lectura, etc. Débese facer unha especie de recomendación para outros/as lectores/as na que indiques a que tipo de lector pode gustarlle (segundo os temas e valores que trata, en relación a outras obras lidas ou películas vistas, etc.).

E unha última parte.... CREATIVA, individual ou grupal, sobre a lectura: crear un cómic, un booktrailer, un mapa interactivo, unha representación ou performance, unha presentación sobre algún aspecto concreto, un clube de lectura, etc.

FORMA DO TRABALLO

A PORTADA

• Debe figurar o título da obra e o nome e apelidos do/a escritor/a, así como do/a autor/a do traballo.
• Pode incluír unha imaxe ou debuxo da portada do libro ou dalgún elemento relacionado coa lectura.

O TRABALLO 

• Extensión: non debe pasar de 3 ou 4 folios, se é utilizado o ordenador, e algo máis se é feito a man. 
• Presentación: coidada, atendendo especialmente á correcta expresión gramatical e ortográfica. 
• Formato. Se o traballo se realiza cun programa de tratamento de textos no ordenador, presentará:

TÍTULO:

• Fonte: Times New Roman ou Arial (14 ou 16)
• Parágrafo : Centrado

TEXTO:

• Fonte: Times New Roman ou Arial (12)
• Parágrafo: Xustificado
• Cada novo parágrafo comezará cunha sangría.

Fonte: Marlou.

Guión para o traballo da lectura (3º ESO)

Hai algúns días acordamos a primeira listaxe de lecturas para este primeiro trimestre e algúns e algunhas de vós xa estades avanzados nas novelas escollidas. Moi ben! Imos aló entón co guión dese traballo, que por primeira inclúe un apartado creativo, que vai ser diferente para cada lectura e para lector/a, e que debemos acordar sobre a marcha.

GUIÓN DE TRABALLO COMÚN 
0. Ficha bibliográfica

- Datos básicos: título, nome e apelidos do autor, colección, editorial, lugar e data de edición.

- Xénero literario: narrativa (novela ou libro de relatos), poesía, teatro.

- Subxénero literario (p, ex. novela negra, de aventuras, ciencia-ficción, histórica, terror...

1. Argumento: non pode superar unha páxina de extensión. Débese ser sintético e sintetizar a obra sen entrar en detalles superficiais.

2. Tema(s): sinalarase o tema principal diferenciándoo, ademais, dos temas secundarios.

3. Estrutura: indicarase de que partes de compón, se é lineal ou cronolóxica, circular, fragmentaria, etc.

4. Tempo e espazo: hai que describir os espazos da obra e determinar a época na que ten lugar a acción.
5. Narrador/es e punto de vista.

6. Personaxes: diferenciar entre principais e secundarios. Descrición dos protagonistas (aspecto físico, personalidade...).

7. Valoración persoal: hai que emitir unha opinión argumentada sobre a lectura sinalando aquilo que máis/menos gustou, os seus puntos fortes/fracos, os personaxes máis atractivos e suxerentes, o que aprendeches coa súa lectura, etc. Débese facer unha especie de recomendación para outros/as lectores/as na que indiques a que tipo de lector pode gustarlle (segundo os temas e valores que trata, en relación a outras obras lidas ou películas vistas, etc.).
E unha última parte.... CREATIVA, individual ou grupal, sobre a lectura: crear un cómic, un booktrailer, un mapa interactivo, unha representación ou performance, unha presentación sobre algún aspecto concreto, un clube de lectura, etc.